Vivadí renova a maneira de trabalhar o hemisfério direito na sua escola: o lado das emoçõesempatias, 

sensibilidades, intuições, criatividade, consciência

Através da formação dos alunos em territórios da vida escolar além da sala de aula. Com abordagens pedagógicas ativas, fugindo da abordagem instrucional e sem os típicos materiais didáticos.

Um novo método de enfoque 

para o ensino de inglês,  possibilitando o aluno a se tornar bilíngue a partir de imersão profunda, frequência e produção significativa.

Por meio da coleta orientada e sistematizada de dados, ge-

rando diagnósticos regulares

das“inteligências emocionais” do coletivo escolar.

Diagnósticos permanentes da “saúde alimentar” do coletivo escolar, atráves da coleta ori-

entada e sistemadizada de dados.

O Programa entra na escola dando visibilidade a operação didática mais importante da abordagem pedagógica instrucional que domina os segmentos de F2 a EM.

 
 

Formação

100% em meio digital para os tipos de stakeholders da escola e alunos, através de cursos de instâncias síncronas (menos) e assíncronas.

Plano de Atividades 

O dispositivo da observação identifica a

evidência, para a formação de uma base de dados e elaboração de um plano de atividades personalizado.

Fórum

Fórum para poder tirar suas dúvidas e construção coletiva de conhecimento,

a qualquer hora do dia.

Rúbricas

Instrumentos de avaliação que permitem observar comportamentos e reconhecer evidências que indicam o relacionamento da criança com o os objetivos dos programas.

A escola contrata a plataforma Vivadí.

Com uma assinatura anual por família, o acesso a todos

os programas está garantido! 

Os programas são uma ótima oportunidade

de negócio para a escola.

A escola receberá um conjunto de materiais conceituais, além da participação em webinars e conversas com especialistas. 

As famílias precisam saber da novidade

Criamos uma série de materiais e estratégias de comunicação 

ativação das famílias para que possam participar e acompanhar suas crianças em tempo real.

Gilmar Lincoln Jr.

Professor

Colégio Recanto da Emília

Sou muito grato de fazer parte desse universo que é o  Vivadí!

Eu como professor, me sinto completamente confortável em utilizar das ferramentas que o programa proporciona, garantindo que as nossas crianças consigam se comunicar em inglês de uma forma dinâmica e muito prazerosa. Como participante de tudo isso, posso afirmar que o Vivadí nasceu a partir de um olhar atento, sensível e crítico para a realidade da educação brasileira. 

 

Mônica Reis

Gestora

Colégio Mirim

Falar do Vivadí é falar de parceria, perspectiva de mudança e inovação. O Vivadí faz a escola repensar o que é o inglês para nós. Faz a gente entender que o processo da língua inglesa tem que ser vivido e experimentado, não só memorizado. Trazendo assim, uma quebra de paradigmas e culturas conteudistas tornado a  educação mais emergente na criatividade, experimentação e imersão. 

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